Stefan Kosz blickt auf 36 Jahre hauptberufliche Führungstätigkeit zurück – und führt noch immer mit Leidenschaft. Ein Gespräch, warum der Beruf heute zugleich sicherer und riskanter ist und was es braucht, um trotz jahrelanger Routine niemals nachlässig zu werden.
Die Alpenvereinsjugend begleitet Kinder und Jugendliche seit Jahrzenten beim Bergsport. Damit das gelingt, sind pädagogische Kompetenzen nicht nur ein Nice-to-have, sondern eine Grundvoraussetzung. Mit dem pädagogischen Kompass haben wir ein Tool geschaffen, das Orientierung und Unterstützung gibt.
Wie komme ich das Seil da hoch? Diese Frage stellen sich nicht nur Neulinge beim Hochtourenkurs, wenn das erste Mal von diesem ominösen Baron geredet wird. Auch beim Bigwall-Nachstieg, beim Erschließen und Erstbegehen mit Fixseilen oder beim Fotografieren im Klettergarten werden wir vor dieses Problem gestellt. Wenn wir über den Tellerrand des Bergsports hinausschauen, dann finden wir dieselbe Frage beim Industrie-, Baum- und Höhlenklettern. Und wie könnte es anders sein, alle haben eine andere Antwort.
Alpinklettern: Wie funktioniert der Partnercheck beim Abseilen bequemer?
Entwicklung eines Reflexionstools für Bergführer:innen. Wenn Bergführer:innen mit Jugendlichen (und Schulklassen) in den Bergen unterwegs sind, gilt es ein unvergessliches, aber auch sicheres Erlebnis zu bieten. Soll zusätzlich das pädagogische Potenzial dieser Erfahrungen für die Persönlichkeitsbildung genutzt werden, ist eine spezifische Umsetzung nötig. Wie dies mit einem Reflexionstool erreicht werden kann, zeigt der folgende Beitrag.
Frei nach dem Motto „Der Gipfel gehört dir erst, wenn du wieder unten bist“ geht es auch beim Bergführen darum, so sicher wie möglich wieder nach unten zu kommen. Wir zeigen euch eine Abseilmethode, die in der Südtiroler Bergführerausbildung gelehrt wird.
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